人间最美四月天。这个春天里，到处放射着明媚的阳光，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。三年级美文《花钟》一课也如约而至，文中灵动的语言，把孩子们带到了花的神奇世界。“双减”背景下，如何布置有效作业，让学生贴近生活呢？近日，郑州高新区宏达路小学三年级的语文老师为学生们布置绘制“花钟”的课后作业，深受学生们的喜爱。

文章中，有关花朵开放的句子是这样描述的：“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来……”。优美的语言触动着孩子们敏感丰富的内心，一句句，一行行，如诗如画的文字流淌在孩子们的指尖，吟诵于孩子们纯真梦幻的心中。

瞧！孩子们奇思妙想，心灵手巧，制作了属于自己的“花钟”。花钟的制作充分展示了孩子们丰富的想象力和精巧的设计才能，一个个充满童趣的花钟展现在我们眼前。在展示环节，学生们纷纷拿出自己制作的“花钟”，复述着课上所学的知识，用不同的言词表达了鲜花开放的样子，在发散思维的同时，又感受到了大自然的奇妙。

学校负责人表示，“双减”绝不能只是简单地做“减法”，而应该立足学生实际，做到“三升”，即全面提升课堂质量、提升作业设计质量和提升课后服务质量。政策实施以来，学校教研组发挥团队力量，聚力集体智慧，深度研究课标、教材和教法，对课后作业设计进行了探讨研究，不断呈现出了深受孩子们喜欢的作业。（大河报·豫视频记者 牛洁 通讯员 万金枝）