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每一个儿童，包括特殊需要儿童，都平等地享有接受教育的权力。12月7日上午，河南省第七届学前融合教育宣传周启动仪式在郑州幼儿师范高等专科学校举行。来自一线的教育工作者们向社会公开发出呼吁：所有学校都能坚持“零拒绝”原则，支持适龄特殊需要儿童接受高品质教育。

学前融合教育，是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受保育和教育的教育形式，是帮助有特殊需要的学生融入主流学校的支援系统。

河南省第七届学前融合教育宣传周由省教育厅主办，郑州幼儿师范高等专科学校承办。本年度活动主题为“一个都不能少  融合 共享 发展”，旨在呼吁全社会伸出双手，去“理解、尊重、关心、帮助”特殊需要群体。

统计显示，从2015年至今，我省已遴选5批共182所融合教育试点园，实现了全省158个县（市、区）全覆盖，近千名特殊需要儿童获得与普通儿童同等的入园机会，全省特殊需要儿童的受教育机会不断扩大，入学普及水平显著提高，学前融合教育工作逐渐由规模发展转向质量提升。

“学前教育是终身教育的开端，学前融合教育高质量发展，关系到每一位特殊儿童的成长和幸福。”郑州幼儿师范高等专科学校校长杨俊良表示，郑州幼专作为一所以学前教育为特色、特殊教育协同发展的师范院校，未来将进一步加快推进学前融合教育高质量发展。据介绍，下一步，我省将不断扩大全省学前融合教育覆盖广度和深度；继续保持与联合国教科文组织等国际组织在学前融合教育领域的深度合作；进一步在融合教育理念、理论、机制与实践模式等方面开展专业化研究，努力开创融合教育高质量发展局面。

启动仪式上，来自学前融合教育一线的工作者们联合向社会发出呼吁：每一位儿童，包括特殊教育儿童，都平等享有受教育权。在普通学校接受教育，应当成为特殊需要儿童接受教育的首选途径。所有学校都应当坚持“零拒绝”原则，支持适龄特殊需要儿童能够接受高品质教育。让我们每个人从我做起，接纳特殊需要儿童本来的样子，迎接他们回归主流社会，不忽视、不排斥、不歧视，为孩子们努力创造出一个美好的教育环境。

正观新闻·郑州晚报记者 王红