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为进一步激发集团化办学活力，扩大集团建设效能，7月4日，中原区召开第四次义务教育集团内涵发展工作推进会，以科研的视角探讨破解制约集团内涵发展现实问题的路径与办法。

各集团针对集团内涵发展遇到的现实问题，开展课题研究，深入思考破解路径与办法。淮河路小学教育集团、郑州市实验小学教育集团、郑州外国语中学教育集团和郑州市第七十三中学教育集团，分别进行了课题汇报。会议对四个课题进行深入浅出的点评与指导，从集团工作开展情况、对集团工作的具体要求和下一步工作计划进行工作通报。各集团要紧紧围绕学校管理、教学教研、学生发展三大任务，依据区域组单元、建基地、扩项目、养生态四大策略，以基地建设实现引领型集团异质互补、横向融合，赋予集团造血功能；以项目实施实现项目型教育集团同质相长、纵向联合，为集团赋能；以基地建设为交互点，推动两大集团纵横交互，形成区域资源网，实现优质资源倍增、特色彰显、成果孵化，努力构建教育集团内涵发展良好生态。

会议强调，集团化办学作为中原区要着力打好的“五张牌”之一，是推动区域义务教育高质量发展的一项重要举措，是当前和今后一段时间内中原区教育系统的一项重点工作，要坚定不移做下去。各集团下一步要对集团内涵发展工作进行再总结、再梳理、再安排、再布置、再引导、再检查、再促进、再提升。

郑州外国语中学教育集团、郑州市桐柏一中教育集团、郑州市第七十三中学教育集团、郑州市第十九初级中学教育集团、伊河路小学教育集团、互助路小学教育集团、淮河路小学教育集团、建设路第二小学教育集团、伏牛路小学教育集团、郑州市实验小学教育集团、育才小学教育集团等11个教育集团相关人员列席会议。

近年来，中原区教育工作紧紧围绕“新时代中原教育更加出彩”这一愿景，聚焦“建设高质量区域教育体系”这一目标，抓牢“全面深化实施品质教育”这一主线，着力打好“教师素养提升、教育专家引领、教育集团化发展、教育综合改革、教育品牌打造”五张牌。在“品质教育”发展理念和“守中归原”教育哲学引领下，中原区将进一步构建“共生式”集团文化，打造“内涵式”发展格局，建立“赋能式”管理机制，实施“阶梯式”激励机制，为中原区集团化办学进程按下加速键，不断激发集团内学校办学活力，持续提升教育内涵，着力办好老百姓家门口的每一所学校，强力打造“学在中原”教育品牌，为新时代中原教育高质量发展作出积极贡献。